内容

コロナ禍を生きる

・SDGｓのうた　片岡

・対談「コロナ禍の中で語りたい保育の営み-変化すること、守っていくもの-」遠藤利彦・井桁容子

・不安が生むコロナ差別ーその心理と背景ー　村山　綾

・子どもの権利の視点を社会に～コロナ禍に始まった「子どもの気持ちと声を聴く」絵本づくりから　長瀬正子

・コロナ禍における子どもの文化・芸術と文化活動～オンライン化の進行の中で　大屋寿朗

・アマビエと疫病伝承　常光　徹

・コロナ禍にセンス・オブ・ワンダーで　鵜野祐介

・絵本『子どもの権利と新型コロナ』を読み、子どもと話し合う　〈コロナに言いたい〉子どもたちの声　宇治丈晴

・コロナ禍を、子どもとともに生きる　糀谷陽子

・コロナ禍と子どもの権利　児玉勇二

SDGｓで生活を変える

・汐見稔幸が語るSDGｓ　汐見稔幸・吉葉研司

・子どもの権利条約から見たSDGsと保育・教育機関への期待　岡島克樹

・「誰一人取り残さない教育」の陥穽を問う　戦前期における静岡県「特別学級」を一事例として　鈴木和正

・「子どもなのにすごいね」とはもう言わない。-SDGs時代に結び直したい、大人と子どもの関係。メディアができること　南麻理江

・ＳＤＧｓとロコモーション　菊池一英

・サンフランシスコ公共図書館との初のオンライン紙芝居　向谷静波

・未来に持続するということ ＳＤＧｓのを推進する精神文化・教育の課題　大森和良

・人形劇とSDGｓ　潟見英明        

・書評・SDGｓの本　編集部

・資料SDGｓ（活動）　食をめぐるSDGｓの活動　堀田　穣

・資料SDGｓ（賞）　ジャパンSDGｓアワードのこと　堀田　穣