請求書・領収証発行希望フォーム ご希望の書類はPDF添付ファイルにしてメールでお送りします。お申し込み完了後に送信してください。 発行希望必須 請求書領収証 ※領収証はお振込み完了後にお申し込みください。 請求書・領収証の宛名必須 日付指定必須 PDF送付先メールアドレス必須 上記メールアドレス確認用必須 担当者氏名必須 電話番号必須 個人情報保護方針への同意 個人情報保護方針への同意必須 プライバシーポリシーに同意する 受講者内訳 1教室目 —以下から選択してください—月①0歳児クラスの保育教室月②様々な視点から見る子どもの権利月③「園長・主任ゼミ」新たな視点で保育をチームでつくる月④川田学保育教室月⑤「思い」からはじめる保育環境火①2歳児クラスの保育教室火②おはなしとわらべうたの教室火③保育の中の暮らし「衣食住休」火④丁寧に関わり続ける保育火⑤子どもの声を聴き、自分の言葉で綴る水①1歳児クラスの保育教室水②汐見稔幸保育教室水③リーダー像の模索 笑顔あふれる園のために水④インクルーシブ保育が未来を創る水⑤「紙芝居」小さな舞台から無限の世界へ木①3歳児クラスの保育教室木②5歳児クラスの保育教室木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室金①4歳児クラスの保育教室金②発達と支援を考える教室金③加藤繁美保育教室金④夢中になれる造形のひろば金⑤保育の未来を考える「保育は踊る」特①特別演習 研究的実践家育成ゼミナール特②保育を支える思想と哲学 アンコール特③異年齢保育と出会った喜び特④保育を支える思想と哲学2025－保育者と読みたい一冊の本－特⑤たにぞう先生とあそぼう「ミラクル運動会」特⑥たにぞう！たにけん！のウクレレ教室単①人とつながる遊び☆60☆単②図鑑編集者「北川さん」に聞こう単③私の出会った子どもと保育単④特別対談「見直される乳児保育の重要性」単⑤特別対談「保育は踊る〜発達のエロティシズム対文学」セット① 月③・水③を両方受講される方セット② 特②・特③・特④を受講される方R6年度子どもと保育のあした 加藤繁美×汐見稔幸R6年度月①0歳児クラスの保育教室R6年度水①1歳児クラスの保育教室R6年度火①2歳児クラスの保育教室R6年度木①3歳児クラスの保育教室R6年度金①4歳児クラスの保育教室R6年度木②5歳児クラスの保育教室R6年度月②絵本でひろがる園生活R6年度月③川田学保育教室R6年度月④「子どもの姿から考える」保育の中の子どもの権利R6年度火②保育の未来を考える「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度火③おはなしとわらべうたの教室R6年度火④心地よい睡眠・運動・排泄R6年度水② 汐見稔幸保育教室R6年度水③リーダー像の模索笑顔あふれる園のためにR6年度水④新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室b（井桁先生）R6年度水⑤みんなで作る表現（造形）あそびR6年度木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室a（遠藤先生）R6年度木④丁寧に関わり続ける保育R6年度金②発達と支援を考える教室R6年度金③加藤繁美保育教室R6年度金④保育の新しい視点R6年度金⑤「思い」からはじめる保育環境R6年度単①藤田浩子先生の「おはなしで遊ぶ」R6年度単②今井和子先生の「生きる力を培う０・１・２歳児の遊び」R6年度単③特別対談「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度単④特別講義「保育現場の〈なぞルール〉を考える」R6年度単⑤特別公開対談「保育の中のアタッチメント」R6年度単⑥「たにぞうの運動会にカンパイ！アンコール」R6年度特① 特別演習研究的実践家育成ゼミナールR6年度特②保育を支える思想と哲学アンコールR6年度特③保育を支える思想と哲学2024R6年度特④たにぞうの運動会にカンパイ！R6年度特⑤たにぞう！たにけん！のウクレレ教室R6年度セット①新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室 （遠藤先生＆井桁先生）R6年度セット②保育を支える思想と哲学 （アンコール＆2024）2024年度夏のセミナーin神戸今井和子先生「生活の喜びを豊かに育む保育者の言葉」 —以下から選択してください—12345678910111213141516171819202122232425人 受講者名※記載不要の場合は空欄 次の教室名を記入する場合、チェックを入れて情報を入力して下さい。 ２教室目の情報 —以下から選択してください—月①0歳児クラスの保育教室月②様々な視点から見る子どもの権利月③「園長・主任ゼミ」新たな視点で保育をチームでつくる月④川田学保育教室月⑤「思い」からはじめる保育環境火①2歳児クラスの保育教室火②おはなしとわらべうたの教室火③保育の中の暮らし「衣食住休」火④丁寧に関わり続ける保育火⑤子どもの声を聴き、自分の言葉で綴る水①1歳児クラスの保育教室水②汐見稔幸保育教室水③リーダー像の模索 笑顔あふれる園のために水④インクルーシブ保育が未来を創る水⑤「紙芝居」小さな舞台から無限の世界へ木①3歳児クラスの保育教室木②5歳児クラスの保育教室木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室金①4歳児クラスの保育教室金②発達と支援を考える教室金③加藤繁美保育教室金④夢中になれる造形のひろば金⑤保育の未来を考える「保育は踊る」特①特別演習 研究的実践家育成ゼミナール特②保育を支える思想と哲学 アンコール特③異年齢保育と出会った喜び特④保育を支える思想と哲学2025－保育者と読みたい一冊の本－特⑤たにぞう先生とあそぼう「ミラクル運動会」特⑥たにぞう！たにけん！のウクレレ教室単①人とつながる遊び☆60☆単②図鑑編集者「北川さん」に聞こう単③私の出会った子どもと保育単④特別対談「見直される乳児保育の重要性」単⑤特別対談「保育は踊る〜発達のエロティシズム対文学」セット① 月③・水③を両方受講される方セット② 特②・特③・特④を受講される方R6年度子どもと保育のあした 加藤繁美×汐見稔幸R6年度月①0歳児クラスの保育教室R6年度水①1歳児クラスの保育教室R6年度火①2歳児クラスの保育教室R6年度木①3歳児クラスの保育教室R6年度金①4歳児クラスの保育教室R6年度木②5歳児クラスの保育教室R6年度月②絵本でひろがる園生活R6年度月③川田学保育教室R6年度月④「子どもの姿から考える」保育の中の子どもの権利R6年度火②保育の未来を考える「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度火③おはなしとわらべうたの教室R6年度火④心地よい睡眠・運動・排泄R6年度水② 汐見稔幸保育教室R6年度水③リーダー像の模索笑顔あふれる園のためにR6年度水④新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室b（井桁先生）R6年度水⑤みんなで作る表現（造形）あそびR6年度木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室a（遠藤先生）R6年度木④丁寧に関わり続ける保育R6年度金②発達と支援を考える教室R6年度金③加藤繁美保育教室R6年度金④保育の新しい視点R6年度金⑤「思い」からはじめる保育環境R6年度単①藤田浩子先生の「おはなしで遊ぶ」R6年度単②今井和子先生の「生きる力を培う０・１・２歳児の遊び」R6年度単③特別対談「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度単④特別講義「保育現場の〈なぞルール〉を考える」R6年度単⑤特別公開対談「保育の中のアタッチメント」R6年度単⑥「たにぞうの運動会にカンパイ！アンコール」R6年度特① 特別演習研究的実践家育成ゼミナールR6年度特②保育を支える思想と哲学アンコールR6年度特③保育を支える思想と哲学2024R6年度特④たにぞうの運動会にカンパイ！R6年度特⑤たにぞう！たにけん！のウクレレ教室R6年度セット①新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室 （遠藤先生＆井桁先生）R6年度セット②保育を支える思想と哲学 （アンコール＆2024）2024年度夏のセミナーin神戸今井和子先生「生活の喜びを豊かに育む保育者の言葉」 —以下から選択してください—12345678910111213141516171819202122232425人 受講者名※記載不要の場合は空欄 次の教室名を記入する場合、チェックを入れて情報を入力して下さい。 ３教室目の情報 —以下から選択してください—月①0歳児クラスの保育教室月②様々な視点から見る子どもの権利月③「園長・主任ゼミ」新たな視点で保育をチームでつくる月④川田学保育教室月⑤「思い」からはじめる保育環境火①2歳児クラスの保育教室火②おはなしとわらべうたの教室火③保育の中の暮らし「衣食住休」火④丁寧に関わり続ける保育火⑤子どもの声を聴き、自分の言葉で綴る水①1歳児クラスの保育教室水②汐見稔幸保育教室水③リーダー像の模索 笑顔あふれる園のために水④インクルーシブ保育が未来を創る水⑤「紙芝居」小さな舞台から無限の世界へ木①3歳児クラスの保育教室木②5歳児クラスの保育教室木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室金①4歳児クラスの保育教室金②発達と支援を考える教室金③加藤繁美保育教室金④夢中になれる造形のひろば金⑤保育の未来を考える「保育は踊る」特①特別演習 研究的実践家育成ゼミナール特②保育を支える思想と哲学 アンコール特③異年齢保育と出会った喜び特④保育を支える思想と哲学2025－保育者と読みたい一冊の本－特⑤たにぞう先生とあそぼう「ミラクル運動会」特⑥たにぞう！たにけん！のウクレレ教室単①人とつながる遊び☆60☆単②図鑑編集者「北川さん」に聞こう単③私の出会った子どもと保育単④特別対談「見直される乳児保育の重要性」単⑤特別対談「保育は踊る〜発達のエロティシズム対文学」セット① 月③・水③を両方受講される方セット② 特②・特③・特④を受講される方R6年度子どもと保育のあした 加藤繁美×汐見稔幸R6年度月①0歳児クラスの保育教室R6年度水①1歳児クラスの保育教室R6年度火①2歳児クラスの保育教室R6年度木①3歳児クラスの保育教室R6年度金①4歳児クラスの保育教室R6年度木②5歳児クラスの保育教室R6年度月②絵本でひろがる園生活R6年度月③川田学保育教室R6年度月④「子どもの姿から考える」保育の中の子どもの権利R6年度火②保育の未来を考える「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度火③おはなしとわらべうたの教室R6年度火④心地よい睡眠・運動・排泄R6年度水② 汐見稔幸保育教室R6年度水③リーダー像の模索笑顔あふれる園のためにR6年度水④新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室b（井桁先生）R6年度水⑤みんなで作る表現（造形）あそびR6年度木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室a（遠藤先生）R6年度木④丁寧に関わり続ける保育R6年度金②発達と支援を考える教室R6年度金③加藤繁美保育教室R6年度金④保育の新しい視点R6年度金⑤「思い」からはじめる保育環境R6年度単①藤田浩子先生の「おはなしで遊ぶ」R6年度単②今井和子先生の「生きる力を培う０・１・２歳児の遊び」R6年度単③特別対談「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度単④特別講義「保育現場の〈なぞルール〉を考える」R6年度単⑤特別公開対談「保育の中のアタッチメント」R6年度単⑥「たにぞうの運動会にカンパイ！アンコール」R6年度特① 特別演習研究的実践家育成ゼミナールR6年度特②保育を支える思想と哲学アンコールR6年度特③保育を支える思想と哲学2024R6年度特④たにぞうの運動会にカンパイ！R6年度特⑤たにぞう！たにけん！のウクレレ教室R6年度セット①新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室 （遠藤先生＆井桁先生）R6年度セット②保育を支える思想と哲学 （アンコール＆2024）2024年度夏のセミナーin神戸今井和子先生「生活の喜びを豊かに育む保育者の言葉」 —以下から選択してください—12345678910111213141516171819202122232425人 受講者名※記載不要の場合は空欄 次の教室名を記入する場合、チェックを入れて情報を入力して下さい。 4教室目の情報 —以下から選択してください—月①0歳児クラスの保育教室月②様々な視点から見る子どもの権利月③「園長・主任ゼミ」新たな視点で保育をチームでつくる月④川田学保育教室月⑤「思い」からはじめる保育環境火①2歳児クラスの保育教室火②おはなしとわらべうたの教室火③保育の中の暮らし「衣食住休」火④丁寧に関わり続ける保育火⑤子どもの声を聴き、自分の言葉で綴る水①1歳児クラスの保育教室水②汐見稔幸保育教室水③リーダー像の模索 笑顔あふれる園のために水④インクルーシブ保育が未来を創る水⑤「紙芝居」小さな舞台から無限の世界へ木①3歳児クラスの保育教室木②5歳児クラスの保育教室木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室金①4歳児クラスの保育教室金②発達と支援を考える教室金③加藤繁美保育教室金④夢中になれる造形のひろば金⑤保育の未来を考える「保育は踊る」特①特別演習 研究的実践家育成ゼミナール特②保育を支える思想と哲学 アンコール特③異年齢保育と出会った喜び特④保育を支える思想と哲学2025－保育者と読みたい一冊の本－特⑤たにぞう先生とあそぼう「ミラクル運動会」特⑥たにぞう！たにけん！のウクレレ教室単①人とつながる遊び☆60☆単②図鑑編集者「北川さん」に聞こう単③私の出会った子どもと保育単④特別対談「見直される乳児保育の重要性」単⑤特別対談「保育は踊る〜発達のエロティシズム対文学」セット① 月③・水③を両方受講される方セット② 特②・特③・特④を受講される方R6年度子どもと保育のあした 加藤繁美×汐見稔幸R6年度月①0歳児クラスの保育教室R6年度水①1歳児クラスの保育教室R6年度火①2歳児クラスの保育教室R6年度木①3歳児クラスの保育教室R6年度金①4歳児クラスの保育教室R6年度木②5歳児クラスの保育教室R6年度月②絵本でひろがる園生活R6年度月③川田学保育教室R6年度月④「子どもの姿から考える」保育の中の子どもの権利R6年度火②保育の未来を考える「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度火③おはなしとわらべうたの教室R6年度火④心地よい睡眠・運動・排泄R6年度水② 汐見稔幸保育教室R6年度水③リーダー像の模索笑顔あふれる園のためにR6年度水④新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室b（井桁先生）R6年度水⑤みんなで作る表現（造形）あそびR6年度木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室a（遠藤先生）R6年度木④丁寧に関わり続ける保育R6年度金②発達と支援を考える教室R6年度金③加藤繁美保育教室R6年度金④保育の新しい視点R6年度金⑤「思い」からはじめる保育環境R6年度単①藤田浩子先生の「おはなしで遊ぶ」R6年度単②今井和子先生の「生きる力を培う０・１・２歳児の遊び」R6年度単③特別対談「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度単④特別講義「保育現場の〈なぞルール〉を考える」R6年度単⑤特別公開対談「保育の中のアタッチメント」R6年度単⑥「たにぞうの運動会にカンパイ！アンコール」R6年度特① 特別演習研究的実践家育成ゼミナールR6年度特②保育を支える思想と哲学アンコールR6年度特③保育を支える思想と哲学2024R6年度特④たにぞうの運動会にカンパイ！R6年度特⑤たにぞう！たにけん！のウクレレ教室R6年度セット①新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室 （遠藤先生＆井桁先生）R6年度セット②保育を支える思想と哲学 （アンコール＆2024）2024年度夏のセミナーin神戸今井和子先生「生活の喜びを豊かに育む保育者の言葉」 —以下から選択してください—12345678910111213141516171819202122232425人 受講者名※記載不要の場合は空欄 次の教室名を記入する場合、チェックを入れて情報を入力して下さい。 5教室目の情報 —以下から選択してください—月①0歳児クラスの保育教室月②様々な視点から見る子どもの権利月③「園長・主任ゼミ」新たな視点で保育をチームでつくる月④川田学保育教室月⑤「思い」からはじめる保育環境火①2歳児クラスの保育教室火②おはなしとわらべうたの教室火③保育の中の暮らし「衣食住休」火④丁寧に関わり続ける保育火⑤子どもの声を聴き、自分の言葉で綴る水①1歳児クラスの保育教室水②汐見稔幸保育教室水③リーダー像の模索 笑顔あふれる園のために水④インクルーシブ保育が未来を創る水⑤「紙芝居」小さな舞台から無限の世界へ木①3歳児クラスの保育教室木②5歳児クラスの保育教室木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室金①4歳児クラスの保育教室金②発達と支援を考える教室金③加藤繁美保育教室金④夢中になれる造形のひろば金⑤保育の未来を考える「保育は踊る」特①特別演習 研究的実践家育成ゼミナール特②保育を支える思想と哲学 アンコール特③異年齢保育と出会った喜び特④保育を支える思想と哲学2025－保育者と読みたい一冊の本－特⑤たにぞう先生とあそぼう「ミラクル運動会」特⑥たにぞう！たにけん！のウクレレ教室単①人とつながる遊び☆60☆単②図鑑編集者「北川さん」に聞こう単③私の出会った子どもと保育単④特別対談「見直される乳児保育の重要性」単⑤特別対談「保育は踊る〜発達のエロティシズム対文学」セット① 月③・水③を両方受講される方セット② 特②・特③・特④を受講される方R6年度子どもと保育のあした 加藤繁美×汐見稔幸R6年度月①0歳児クラスの保育教室R6年度水①1歳児クラスの保育教室R6年度火①2歳児クラスの保育教室R6年度木①3歳児クラスの保育教室R6年度金①4歳児クラスの保育教室R6年度木②5歳児クラスの保育教室R6年度月②絵本でひろがる園生活R6年度月③川田学保育教室R6年度月④「子どもの姿から考える」保育の中の子どもの権利R6年度火②保育の未来を考える「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度火③おはなしとわらべうたの教室R6年度火④心地よい睡眠・運動・排泄R6年度水② 汐見稔幸保育教室R6年度水③リーダー像の模索笑顔あふれる園のためにR6年度水④新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室b（井桁先生）R6年度水⑤みんなで作る表現（造形）あそびR6年度木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室a（遠藤先生）R6年度木④丁寧に関わり続ける保育R6年度金②発達と支援を考える教室R6年度金③加藤繁美保育教室R6年度金④保育の新しい視点R6年度金⑤「思い」からはじめる保育環境R6年度単①藤田浩子先生の「おはなしで遊ぶ」R6年度単②今井和子先生の「生きる力を培う０・１・２歳児の遊び」R6年度単③特別対談「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度単④特別講義「保育現場の〈なぞルール〉を考える」R6年度単⑤特別公開対談「保育の中のアタッチメント」R6年度単⑥「たにぞうの運動会にカンパイ！アンコール」R6年度特① 特別演習研究的実践家育成ゼミナールR6年度特②保育を支える思想と哲学アンコールR6年度特③保育を支える思想と哲学2024R6年度特④たにぞうの運動会にカンパイ！R6年度特⑤たにぞう！たにけん！のウクレレ教室R6年度セット①新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室 （遠藤先生＆井桁先生）R6年度セット②保育を支える思想と哲学 （アンコール＆2024）2024年度夏のセミナーin神戸今井和子先生「生活の喜びを豊かに育む保育者の言葉」 —以下から選択してください—12345678910111213141516171819202122232425人 受講者名※記載不要の場合は空欄 次の教室名を記入する場合、チェックを入れて情報を入力して下さい。 6教室目の情報 —以下から選択してください—月①0歳児クラスの保育教室月②様々な視点から見る子どもの権利月③「園長・主任ゼミ」新たな視点で保育をチームでつくる月④川田学保育教室月⑤「思い」からはじめる保育環境火①2歳児クラスの保育教室火②おはなしとわらべうたの教室火③保育の中の暮らし「衣食住休」火④丁寧に関わり続ける保育火⑤子どもの声を聴き、自分の言葉で綴る水①1歳児クラスの保育教室水②汐見稔幸保育教室水③リーダー像の模索 笑顔あふれる園のために水④インクルーシブ保育が未来を創る水⑤「紙芝居」小さな舞台から無限の世界へ木①3歳児クラスの保育教室木②5歳児クラスの保育教室木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室金①4歳児クラスの保育教室金②発達と支援を考える教室金③加藤繁美保育教室金④夢中になれる造形のひろば金⑤保育の未来を考える「保育は踊る」特①特別演習 研究的実践家育成ゼミナール特②保育を支える思想と哲学 アンコール特③異年齢保育と出会った喜び特④保育を支える思想と哲学2025－保育者と読みたい一冊の本－特⑤たにぞう先生とあそぼう「ミラクル運動会」特⑥たにぞう！たにけん！のウクレレ教室単①人とつながる遊び☆60☆単②図鑑編集者「北川さん」に聞こう単③私の出会った子どもと保育単④特別対談「見直される乳児保育の重要性」単⑤特別対談「保育は踊る〜発達のエロティシズム対文学」セット① 月③・水③を両方受講される方セット② 特②・特③・特④を受講される方R6年度子どもと保育のあした 加藤繁美×汐見稔幸R6年度月①0歳児クラスの保育教室R6年度水①1歳児クラスの保育教室R6年度火①2歳児クラスの保育教室R6年度木①3歳児クラスの保育教室R6年度金①4歳児クラスの保育教室R6年度木②5歳児クラスの保育教室R6年度月②絵本でひろがる園生活R6年度月③川田学保育教室R6年度月④「子どもの姿から考える」保育の中の子どもの権利R6年度火②保育の未来を考える「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度火③おはなしとわらべうたの教室R6年度火④心地よい睡眠・運動・排泄R6年度水② 汐見稔幸保育教室R6年度水③リーダー像の模索笑顔あふれる園のためにR6年度水④新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室b（井桁先生）R6年度水⑤みんなで作る表現（造形）あそびR6年度木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室a（遠藤先生）R6年度木④丁寧に関わり続ける保育R6年度金②発達と支援を考える教室R6年度金③加藤繁美保育教室R6年度金④保育の新しい視点R6年度金⑤「思い」からはじめる保育環境R6年度単①藤田浩子先生の「おはなしで遊ぶ」R6年度単②今井和子先生の「生きる力を培う０・１・２歳児の遊び」R6年度単③特別対談「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度単④特別講義「保育現場の〈なぞルール〉を考える」R6年度単⑤特別公開対談「保育の中のアタッチメント」R6年度単⑥「たにぞうの運動会にカンパイ！アンコール」R6年度特① 特別演習研究的実践家育成ゼミナールR6年度特②保育を支える思想と哲学アンコールR6年度特③保育を支える思想と哲学2024R6年度特④たにぞうの運動会にカンパイ！R6年度特⑤たにぞう！たにけん！のウクレレ教室R6年度セット①新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室 （遠藤先生＆井桁先生）R6年度セット②保育を支える思想と哲学 （アンコール＆2024）2024年度夏のセミナーin神戸今井和子先生「生活の喜びを豊かに育む保育者の言葉」 —以下から選択してください—12345678910111213141516171819202122232425人 受講者名※記載不要の場合は空欄 次の教室名を記入する場合、チェックを入れて情報を入力して下さい。 7教室目の情報 —以下から選択してください—月①0歳児クラスの保育教室月②様々な視点から見る子どもの権利月③「園長・主任ゼミ」新たな視点で保育をチームでつくる月④川田学保育教室月⑤「思い」からはじめる保育環境火①2歳児クラスの保育教室火②おはなしとわらべうたの教室火③保育の中の暮らし「衣食住休」火④丁寧に関わり続ける保育火⑤子どもの声を聴き、自分の言葉で綴る水①1歳児クラスの保育教室水②汐見稔幸保育教室水③リーダー像の模索 笑顔あふれる園のために水④インクルーシブ保育が未来を創る水⑤「紙芝居」小さな舞台から無限の世界へ木①3歳児クラスの保育教室木②5歳児クラスの保育教室木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室金①4歳児クラスの保育教室金②発達と支援を考える教室金③加藤繁美保育教室金④夢中になれる造形のひろば金⑤保育の未来を考える「保育は踊る」特①特別演習 研究的実践家育成ゼミナール特②保育を支える思想と哲学 アンコール特③異年齢保育と出会った喜び特④保育を支える思想と哲学2025－保育者と読みたい一冊の本－特⑤たにぞう先生とあそぼう「ミラクル運動会」特⑥たにぞう！たにけん！のウクレレ教室単①人とつながる遊び☆60☆単②図鑑編集者「北川さん」に聞こう単③私の出会った子どもと保育単④特別対談「見直される乳児保育の重要性」単⑤特別対談「保育は踊る〜発達のエロティシズム対文学」セット① 月③・水③を両方受講される方セット② 特②・特③・特④を受講される方R6年度子どもと保育のあした 加藤繁美×汐見稔幸R6年度月①0歳児クラスの保育教室R6年度水①1歳児クラスの保育教室R6年度火①2歳児クラスの保育教室R6年度木①3歳児クラスの保育教室R6年度金①4歳児クラスの保育教室R6年度木②5歳児クラスの保育教室R6年度月②絵本でひろがる園生活R6年度月③川田学保育教室R6年度月④「子どもの姿から考える」保育の中の子どもの権利R6年度火②保育の未来を考える「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度火③おはなしとわらべうたの教室R6年度火④心地よい睡眠・運動・排泄R6年度水② 汐見稔幸保育教室R6年度水③リーダー像の模索笑顔あふれる園のためにR6年度水④新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室b（井桁先生）R6年度水⑤みんなで作る表現（造形）あそびR6年度木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室a（遠藤先生）R6年度木④丁寧に関わり続ける保育R6年度金②発達と支援を考える教室R6年度金③加藤繁美保育教室R6年度金④保育の新しい視点R6年度金⑤「思い」からはじめる保育環境R6年度単①藤田浩子先生の「おはなしで遊ぶ」R6年度単②今井和子先生の「生きる力を培う０・１・２歳児の遊び」R6年度単③特別対談「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度単④特別講義「保育現場の〈なぞルール〉を考える」R6年度単⑤特別公開対談「保育の中のアタッチメント」R6年度単⑥「たにぞうの運動会にカンパイ！アンコール」R6年度特① 特別演習研究的実践家育成ゼミナールR6年度特②保育を支える思想と哲学アンコールR6年度特③保育を支える思想と哲学2024R6年度特④たにぞうの運動会にカンパイ！R6年度特⑤たにぞう！たにけん！のウクレレ教室R6年度セット①新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室 （遠藤先生＆井桁先生）R6年度セット②保育を支える思想と哲学 （アンコール＆2024）2024年度夏のセミナーin神戸今井和子先生「生活の喜びを豊かに育む保育者の言葉」 —以下から選択してください—12345678910111213141516171819202122232425人 受講者名※記載不要の場合は空欄 次の教室名を記入する場合、チェックを入れて情報を入力して下さい。 8教室目の情報 —以下から選択してください—月①0歳児クラスの保育教室月②様々な視点から見る子どもの権利月③「園長・主任ゼミ」新たな視点で保育をチームでつくる月④川田学保育教室月⑤「思い」からはじめる保育環境火①2歳児クラスの保育教室火②おはなしとわらべうたの教室火③保育の中の暮らし「衣食住休」火④丁寧に関わり続ける保育火⑤子どもの声を聴き、自分の言葉で綴る水①1歳児クラスの保育教室水②汐見稔幸保育教室水③リーダー像の模索 笑顔あふれる園のために水④インクルーシブ保育が未来を創る水⑤「紙芝居」小さな舞台から無限の世界へ木①3歳児クラスの保育教室木②5歳児クラスの保育教室木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室金①4歳児クラスの保育教室金②発達と支援を考える教室金③加藤繁美保育教室金④夢中になれる造形のひろば金⑤保育の未来を考える「保育は踊る」特①特別演習 研究的実践家育成ゼミナール特②保育を支える思想と哲学 アンコール特③異年齢保育と出会った喜び特④保育を支える思想と哲学2025－保育者と読みたい一冊の本－特⑤たにぞう先生とあそぼう「ミラクル運動会」特⑥たにぞう！たにけん！のウクレレ教室単①人とつながる遊び☆60☆単②図鑑編集者「北川さん」に聞こう単③私の出会った子どもと保育単④特別対談「見直される乳児保育の重要性」単⑤特別対談「保育は踊る〜発達のエロティシズム対文学」セット① 月③・水③を両方受講される方セット② 特②・特③・特④を受講される方R6年度子どもと保育のあした 加藤繁美×汐見稔幸R6年度月①0歳児クラスの保育教室R6年度水①1歳児クラスの保育教室R6年度火①2歳児クラスの保育教室R6年度木①3歳児クラスの保育教室R6年度金①4歳児クラスの保育教室R6年度木②5歳児クラスの保育教室R6年度月②絵本でひろがる園生活R6年度月③川田学保育教室R6年度月④「子どもの姿から考える」保育の中の子どもの権利R6年度火②保育の未来を考える「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度火③おはなしとわらべうたの教室R6年度火④心地よい睡眠・運動・排泄R6年度水② 汐見稔幸保育教室R6年度水③リーダー像の模索笑顔あふれる園のためにR6年度水④新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室b（井桁先生）R6年度水⑤みんなで作る表現（造形）あそびR6年度木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室a（遠藤先生）R6年度木④丁寧に関わり続ける保育R6年度金②発達と支援を考える教室R6年度金③加藤繁美保育教室R6年度金④保育の新しい視点R6年度金⑤「思い」からはじめる保育環境R6年度単①藤田浩子先生の「おはなしで遊ぶ」R6年度単②今井和子先生の「生きる力を培う０・１・２歳児の遊び」R6年度単③特別対談「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度単④特別講義「保育現場の〈なぞルール〉を考える」R6年度単⑤特別公開対談「保育の中のアタッチメント」R6年度単⑥「たにぞうの運動会にカンパイ！アンコール」R6年度特① 特別演習研究的実践家育成ゼミナールR6年度特②保育を支える思想と哲学アンコールR6年度特③保育を支える思想と哲学2024R6年度特④たにぞうの運動会にカンパイ！R6年度特⑤たにぞう！たにけん！のウクレレ教室R6年度セット①新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室 （遠藤先生＆井桁先生）R6年度セット②保育を支える思想と哲学 （アンコール＆2024）2024年度夏のセミナーin神戸今井和子先生「生活の喜びを豊かに育む保育者の言葉」 —以下から選択してください—12345678910111213141516171819202122232425人 受講者名※記載不要の場合は空欄 次の教室名を記入する場合、チェックを入れて情報を入力して下さい。 9教室目の情報 —以下から選択してください—月①0歳児クラスの保育教室月②様々な視点から見る子どもの権利月③「園長・主任ゼミ」新たな視点で保育をチームでつくる月④川田学保育教室月⑤「思い」からはじめる保育環境火①2歳児クラスの保育教室火②おはなしとわらべうたの教室火③保育の中の暮らし「衣食住休」火④丁寧に関わり続ける保育火⑤子どもの声を聴き、自分の言葉で綴る水①1歳児クラスの保育教室水②汐見稔幸保育教室水③リーダー像の模索 笑顔あふれる園のために水④インクルーシブ保育が未来を創る水⑤「紙芝居」小さな舞台から無限の世界へ木①3歳児クラスの保育教室木②5歳児クラスの保育教室木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室金①4歳児クラスの保育教室金②発達と支援を考える教室金③加藤繁美保育教室金④夢中になれる造形のひろば金⑤保育の未来を考える「保育は踊る」特①特別演習 研究的実践家育成ゼミナール特②保育を支える思想と哲学 アンコール特③異年齢保育と出会った喜び特④保育を支える思想と哲学2025－保育者と読みたい一冊の本－特⑤たにぞう先生とあそぼう「ミラクル運動会」特⑥たにぞう！たにけん！のウクレレ教室単①人とつながる遊び☆60☆単②図鑑編集者「北川さん」に聞こう単③私の出会った子どもと保育単④特別対談「見直される乳児保育の重要性」単⑤特別対談「保育は踊る〜発達のエロティシズム対文学」セット① 月③・水③を両方受講される方セット② 特②・特③・特④を受講される方R6年度子どもと保育のあした 加藤繁美×汐見稔幸R6年度月①0歳児クラスの保育教室R6年度水①1歳児クラスの保育教室R6年度火①2歳児クラスの保育教室R6年度木①3歳児クラスの保育教室R6年度金①4歳児クラスの保育教室R6年度木②5歳児クラスの保育教室R6年度月②絵本でひろがる園生活R6年度月③川田学保育教室R6年度月④「子どもの姿から考える」保育の中の子どもの権利R6年度火②保育の未来を考える「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度火③おはなしとわらべうたの教室R6年度火④心地よい睡眠・運動・排泄R6年度水② 汐見稔幸保育教室R6年度水③リーダー像の模索笑顔あふれる園のためにR6年度水④新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室b（井桁先生）R6年度水⑤みんなで作る表現（造形）あそびR6年度木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室a（遠藤先生）R6年度木④丁寧に関わり続ける保育R6年度金②発達と支援を考える教室R6年度金③加藤繁美保育教室R6年度金④保育の新しい視点R6年度金⑤「思い」からはじめる保育環境R6年度単①藤田浩子先生の「おはなしで遊ぶ」R6年度単②今井和子先生の「生きる力を培う０・１・２歳児の遊び」R6年度単③特別対談「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度単④特別講義「保育現場の〈なぞルール〉を考える」R6年度単⑤特別公開対談「保育の中のアタッチメント」R6年度単⑥「たにぞうの運動会にカンパイ！アンコール」R6年度特① 特別演習研究的実践家育成ゼミナールR6年度特②保育を支える思想と哲学アンコールR6年度特③保育を支える思想と哲学2024R6年度特④たにぞうの運動会にカンパイ！R6年度特⑤たにぞう！たにけん！のウクレレ教室R6年度セット①新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室 （遠藤先生＆井桁先生）R6年度セット②保育を支える思想と哲学 （アンコール＆2024）2024年度夏のセミナーin神戸今井和子先生「生活の喜びを豊かに育む保育者の言葉」 —以下から選択してください—12345678910111213141516171819202122232425人 受講者名※記載不要の場合は空欄 次の教室名を記入する場合、チェックを入れて情報を入力して下さい。 10教室目の情報 —以下から選択してください—月①0歳児クラスの保育教室月②様々な視点から見る子どもの権利月③「園長・主任ゼミ」新たな視点で保育をチームでつくる月④川田学保育教室月⑤「思い」からはじめる保育環境火①2歳児クラスの保育教室火②おはなしとわらべうたの教室火③保育の中の暮らし「衣食住休」火④丁寧に関わり続ける保育火⑤子どもの声を聴き、自分の言葉で綴る水①1歳児クラスの保育教室水②汐見稔幸保育教室水③リーダー像の模索 笑顔あふれる園のために水④インクルーシブ保育が未来を創る水⑤「紙芝居」小さな舞台から無限の世界へ木①3歳児クラスの保育教室木②5歳児クラスの保育教室木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室金①4歳児クラスの保育教室金②発達と支援を考える教室金③加藤繁美保育教室金④夢中になれる造形のひろば金⑤保育の未来を考える「保育は踊る」特①特別演習 研究的実践家育成ゼミナール特②保育を支える思想と哲学 アンコール特③異年齢保育と出会った喜び特④保育を支える思想と哲学2025－保育者と読みたい一冊の本－特⑤たにぞう先生とあそぼう「ミラクル運動会」特⑥たにぞう！たにけん！のウクレレ教室単①人とつながる遊び☆60☆単②図鑑編集者「北川さん」に聞こう単③私の出会った子どもと保育単④特別対談「見直される乳児保育の重要性」単⑤特別対談「保育は踊る〜発達のエロティシズム対文学」セット① 月③・水③を両方受講される方セット② 特②・特③・特④を受講される方R6年度子どもと保育のあした 加藤繁美×汐見稔幸R6年度月①0歳児クラスの保育教室R6年度水①1歳児クラスの保育教室R6年度火①2歳児クラスの保育教室R6年度木①3歳児クラスの保育教室R6年度金①4歳児クラスの保育教室R6年度木②5歳児クラスの保育教室R6年度月②絵本でひろがる園生活R6年度月③川田学保育教室R6年度月④「子どもの姿から考える」保育の中の子どもの権利R6年度火②保育の未来を考える「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度火③おはなしとわらべうたの教室R6年度火④心地よい睡眠・運動・排泄R6年度水② 汐見稔幸保育教室R6年度水③リーダー像の模索笑顔あふれる園のためにR6年度水④新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室b（井桁先生）R6年度水⑤みんなで作る表現（造形）あそびR6年度木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室a（遠藤先生）R6年度木④丁寧に関わり続ける保育R6年度金②発達と支援を考える教室R6年度金③加藤繁美保育教室R6年度金④保育の新しい視点R6年度金⑤「思い」からはじめる保育環境R6年度単①藤田浩子先生の「おはなしで遊ぶ」R6年度単②今井和子先生の「生きる力を培う０・１・２歳児の遊び」R6年度単③特別対談「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度単④特別講義「保育現場の〈なぞルール〉を考える」R6年度単⑤特別公開対談「保育の中のアタッチメント」R6年度単⑥「たにぞうの運動会にカンパイ！アンコール」R6年度特① 特別演習研究的実践家育成ゼミナールR6年度特②保育を支える思想と哲学アンコールR6年度特③保育を支える思想と哲学2024R6年度特④たにぞうの運動会にカンパイ！R6年度特⑤たにぞう！たにけん！のウクレレ教室R6年度セット①新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室 （遠藤先生＆井桁先生）R6年度セット②保育を支える思想と哲学 （アンコール＆2024）2024年度夏のセミナーin神戸今井和子先生「生活の喜びを豊かに育む保育者の言葉」 —以下から選択してください—12345678910111213141516171819202122232425人 受講者名※記載不要の場合は空欄 次の教室名を記入する場合、チェックを入れて情報を入力して下さい。 11教室目の情報 —以下から選択してください—月①0歳児クラスの保育教室月②様々な視点から見る子どもの権利月③「園長・主任ゼミ」新たな視点で保育をチームでつくる月④川田学保育教室月⑤「思い」からはじめる保育環境火①2歳児クラスの保育教室火②おはなしとわらべうたの教室火③保育の中の暮らし「衣食住休」火④丁寧に関わり続ける保育火⑤子どもの声を聴き、自分の言葉で綴る水①1歳児クラスの保育教室水②汐見稔幸保育教室水③リーダー像の模索 笑顔あふれる園のために水④インクルーシブ保育が未来を創る水⑤「紙芝居」小さな舞台から無限の世界へ木①3歳児クラスの保育教室木②5歳児クラスの保育教室木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室金①4歳児クラスの保育教室金②発達と支援を考える教室金③加藤繁美保育教室金④夢中になれる造形のひろば金⑤保育の未来を考える「保育は踊る」特①特別演習 研究的実践家育成ゼミナール特②保育を支える思想と哲学 アンコール特③異年齢保育と出会った喜び特④保育を支える思想と哲学2025－保育者と読みたい一冊の本－特⑤たにぞう先生とあそぼう「ミラクル運動会」特⑥たにぞう！たにけん！のウクレレ教室単①人とつながる遊び☆60☆単②図鑑編集者「北川さん」に聞こう単③私の出会った子どもと保育単④特別対談「見直される乳児保育の重要性」単⑤特別対談「保育は踊る〜発達のエロティシズム対文学」セット① 月③・水③を両方受講される方セット② 特②・特③・特④を受講される方R6年度子どもと保育のあした 加藤繁美×汐見稔幸R6年度月①0歳児クラスの保育教室R6年度水①1歳児クラスの保育教室R6年度火①2歳児クラスの保育教室R6年度木①3歳児クラスの保育教室R6年度金①4歳児クラスの保育教室R6年度木②5歳児クラスの保育教室R6年度月②絵本でひろがる園生活R6年度月③川田学保育教室R6年度月④「子どもの姿から考える」保育の中の子どもの権利R6年度火②保育の未来を考える「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度火③おはなしとわらべうたの教室R6年度火④心地よい睡眠・運動・排泄R6年度水② 汐見稔幸保育教室R6年度水③リーダー像の模索笑顔あふれる園のためにR6年度水④新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室b（井桁先生）R6年度水⑤みんなで作る表現（造形）あそびR6年度木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室a（遠藤先生）R6年度木④丁寧に関わり続ける保育R6年度金②発達と支援を考える教室R6年度金③加藤繁美保育教室R6年度金④保育の新しい視点R6年度金⑤「思い」からはじめる保育環境R6年度単①藤田浩子先生の「おはなしで遊ぶ」R6年度単②今井和子先生の「生きる力を培う０・１・２歳児の遊び」R6年度単③特別対談「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度単④特別講義「保育現場の〈なぞルール〉を考える」R6年度単⑤特別公開対談「保育の中のアタッチメント」R6年度単⑥「たにぞうの運動会にカンパイ！アンコール」R6年度特① 特別演習研究的実践家育成ゼミナールR6年度特②保育を支える思想と哲学アンコールR6年度特③保育を支える思想と哲学2024R6年度特④たにぞうの運動会にカンパイ！R6年度特⑤たにぞう！たにけん！のウクレレ教室R6年度セット①新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室 （遠藤先生＆井桁先生）R6年度セット②保育を支える思想と哲学 （アンコール＆2024）2024年度夏のセミナーin神戸今井和子先生「生活の喜びを豊かに育む保育者の言葉」 —以下から選択してください—12345678910111213141516171819202122232425人 受講者名※記載不要の場合は空欄 次の教室名を記入する場合、チェックを入れて情報を入力して下さい。 12教室目の情報 —以下から選択してください—月①0歳児クラスの保育教室月②様々な視点から見る子どもの権利月③「園長・主任ゼミ」新たな視点で保育をチームでつくる月④川田学保育教室月⑤「思い」からはじめる保育環境火①2歳児クラスの保育教室火②おはなしとわらべうたの教室火③保育の中の暮らし「衣食住休」火④丁寧に関わり続ける保育火⑤子どもの声を聴き、自分の言葉で綴る水①1歳児クラスの保育教室水②汐見稔幸保育教室水③リーダー像の模索 笑顔あふれる園のために水④インクルーシブ保育が未来を創る水⑤「紙芝居」小さな舞台から無限の世界へ木①3歳児クラスの保育教室木②5歳児クラスの保育教室木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室金①4歳児クラスの保育教室金②発達と支援を考える教室金③加藤繁美保育教室金④夢中になれる造形のひろば金⑤保育の未来を考える「保育は踊る」特①特別演習 研究的実践家育成ゼミナール特②保育を支える思想と哲学 アンコール特③異年齢保育と出会った喜び特④保育を支える思想と哲学2025－保育者と読みたい一冊の本－特⑤たにぞう先生とあそぼう「ミラクル運動会」特⑥たにぞう！たにけん！のウクレレ教室単①人とつながる遊び☆60☆単②図鑑編集者「北川さん」に聞こう単③私の出会った子どもと保育単④特別対談「見直される乳児保育の重要性」単⑤特別対談「保育は踊る〜発達のエロティシズム対文学」セット① 月③・水③を両方受講される方セット② 特②・特③・特④を受講される方R6年度子どもと保育のあした 加藤繁美×汐見稔幸R6年度月①0歳児クラスの保育教室R6年度水①1歳児クラスの保育教室R6年度火①2歳児クラスの保育教室R6年度木①3歳児クラスの保育教室R6年度金①4歳児クラスの保育教室R6年度木②5歳児クラスの保育教室R6年度月②絵本でひろがる園生活R6年度月③川田学保育教室R6年度月④「子どもの姿から考える」保育の中の子どもの権利R6年度火②保育の未来を考える「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度火③おはなしとわらべうたの教室R6年度火④心地よい睡眠・運動・排泄R6年度水② 汐見稔幸保育教室R6年度水③リーダー像の模索笑顔あふれる園のためにR6年度水④新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室b（井桁先生）R6年度水⑤みんなで作る表現（造形）あそびR6年度木③新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室a（遠藤先生）R6年度木④丁寧に関わり続ける保育R6年度金②発達と支援を考える教室R6年度金③加藤繁美保育教室R6年度金④保育の新しい視点R6年度金⑤「思い」からはじめる保育環境R6年度単①藤田浩子先生の「おはなしで遊ぶ」R6年度単②今井和子先生の「生きる力を培う０・１・２歳児の遊び」R6年度単③特別対談「保育の芯を抉って（えぐって）生きる」R6年度単④特別講義「保育現場の〈なぞルール〉を考える」R6年度単⑤特別公開対談「保育の中のアタッチメント」R6年度単⑥「たにぞうの運動会にカンパイ！アンコール」R6年度特① 特別演習研究的実践家育成ゼミナールR6年度特②保育を支える思想と哲学アンコールR6年度特③保育を支える思想と哲学2024R6年度特④たにぞうの運動会にカンパイ！R6年度特⑤たにぞう！たにけん！のウクレレ教室R6年度セット①新しい赤ちゃん像と保育実践を学ぶ教室 （遠藤先生＆井桁先生）R6年度セット②保育を支える思想と哲学 （アンコール＆2024）2024年度夏のセミナーin神戸今井和子先生「生活の喜びを豊かに育む保育者の言葉」 —以下から選択してください—12345678910111213141516171819202122232425人 受講者名※記載不要の場合は空欄 Δ
