内容

ＰＲＯＬＯＧＵＥ／てい談 ＩＴと子どもの未来 石戸奈々子･小宮山利恵子･片岡輝
ＰＡＲＴ１ デジタルネイティブってだあれ？／対談 子どもたちが生きる人工知能時代 落合陽一･片岡輝／聞き書き ユーチューバーになりたい 金沢早斗夢／子どもとネットワーク社会 木村忠正／ＩＴ社会の教員養成│作り手たちとの共同作業の経験を 藤川大祐／電子絵本ってなに 島本一男
ＰＡＲＴ２ デジタルゲームは悪か／デジタルゲームの功罪 橋元良明／ゲームとゲーミフィケーションがもたらす学び 福山佑樹／我がこととしてのポケモンＧＯ 水越伸／ゲームにおける性差-性意識のグラデーション化に向けて 森下みさ子／ゲームの世界と現実-ゲームそのものの力と世界観 久保健太
ＰＡＲＴ３ ＩＴの持つ可能性(教育)／ルポルタージュ-ＩＣＴ教育の現場を訪ねて 筑波大学附属大塚特別支援学校中学部の取り組み 編集部／ＩＣＴ教育の実践　高校生の情報の授業 いのり ②小学４年生の国語 早川歩／デジタル時代の思考･創造型学び-｢ＣＡＮＶＡＳ｣の実践 石戸奈々子／プログラミング教育で広がる子どもの世界 竹林暁／電子書籍の問題とこれから 堀田穣
ＰＡＲＴ４ 技術は人間の能力をダメにするか／対談 ＩＴ時代の技術を問う 中邑賢龍･片岡輝／電子メディアと子どもの発達 諏訪清隆 (まとめ)佐々木由美子／身体に不自由がある子どもたちにassistive devicesがもたらす未来 高塩純一／ＩＴ化 わが家の文化は追いつくか？ 加古明子
ＰＡＲＴ５ 資料編 未来の学び･新しい学びのために／リコーシータ 全天球デジタルカメラ 堀内富楽／｢すべての子どもたちにプログラミングを｣ 松田優一／資料編