月刊子どもの文化・研究子どもの文化
2026年2月号VOL.649
特集生命と学び
津守真は「もつれ、ほどけ、うずまく」という言葉で、自己と自我の働き（現代風に言えば、主体性の働き）を語った。大田堯（たかし）は「ちがう、かかわる、かわる」という言葉で、学びを語った。
生成AIが生きているかのような振る舞いを見せている。そのような時代に、あらためて「生命」の視点から「学び」を語ると、どのように語ることができるのか。語り合いを通じて、「ぶつかりながら加減する」とか、「染み出す」「発酵」「熱量」といったキーワードが登場した。実践記録を読んで、語り合う、座談会「生命と学び」は必見。
内容
特集 生命と学び
特集１◆エピソード『朝、何があったの？』を発酵させながら考えたこと
2007年5月28日記録／2025年再考 駒井哲郎
特集２◆事例 生命（いのち）と学びについて 城田 龍
特集３◆座談会「生命と学び」について駒井さんと城田さんの実践記録を読んで、語り合う
久保健太、山本一成、駒井哲郎、城田 龍
――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
連載
◇寝落ちする日々 久保健太の育児日記 第49回 久保健太
◇子どもカルチャー見聞録106 戦後80年に想う（３）双六 カルタ 川北亮司
◇紙芝居のあしたを拓く 紙芝居でラーニング「見る」から「演じる」で起こるパラダイムシフト
となみゆりこ
◇紙芝居のあしたを拓く 紙芝居の本質へ、そして世界へー宝塚大会がひらいた新しい紙芝居のかたち
桐畑珠里・編集部
◇目白通信
- 価格
- 定価 500円＋税
ご注文
号数・特集タイトルを明記の上、下記のメールフォームよりお申し込みください。
